Okula Başlamadan Önce Yapılması Gerekenler

Erken yaşta kazanılan günlük rutinler, çocukların okula uyum sürecindeki kaygıyı azaltan en önemli altyapıdır. Toplumumuzda yaygın olan aşırı korumacı yaklaşımla her şeyi çocuk yerine yapmak veya sorumlulukları okula ertelemek, okul dönemi geldiğinde aniden yükselen beklentiler nedeniyle çocukta yoğun bir uyum kaygısına yol açar. Bu nedenle 0-3 ve 3-6 yaş döneminde, çocuğun yapabileceği işleri üstlenmek yerine ona yaşına uygun sorumluluklar vermek ve kendi işini yapmasına fırsat tanımak gerekir.

Ev içinde kazandırılabilecek yaşam ve öz bakım becerileri, çocuğun günlük hayatını bağımsız yönetmesini sağlar. Kıyafetlerini çıkarıp kirli sepetine atabilmek, cırt cırtlı ayakkabılarını giymek, ertesi gün giyeceğini seçmek, basitçe yatağını toplamak ve sabah öz bakım adımlarını sırasıyla uygulamak bu rutinlerin temelidir. Ayrıca sofraya yardım etmek, yemeğini kendi yemek, tabağını lavaboya koymak ve kişisel temizliğini yapabilmek çocuğun ev içindeki bağımsızlığını güçlendirir.

Eşya ve oyuncak toplama alışkanlığı ise sadece bir düzen konusu değil, aynı zamanda önemli bir bilişsel gelişim sürecidir. Oyuncakları, kitapları ve kalemleri türlerine göre ayırıp yerleştirmek çocuğun sınıflama ve sıralama becerilerini geliştirir. Tüm bu davranışların otomatik bir rutine dönüşmesi ise en az 21 günlük (yaklaşık 1 aylık) sabırlı, tutarlı ve övücü geri bildirimlerle desteklenen bir ebeveyn rehberliği gerektirir.

Evde kendi sorumluluklarını yerine getirmeyi öğrenen çocuk, "ben yapabiliyorum" duygusunu tadarak güçlü bir özgüven geliştirir. Kendi işini halledebilen bir çocuk, okula başladığında veya yabancı bir ortama girdiğinde çaresizlik ya da yoğun kaygı hissetmez. Kazanmış olduğu bu temel altyapı sayesinde hem yeni ortama çok daha hızlı uyum sağlar hem de akran grubu içerisinde kendini özgüvenle ifade eder.